Siswa MAN 1 Bungo Panen Raya Pakcoy Hidroponik

Bungo- Green House MAN 1 Bungo tampak lebih hijau dan segar dari biasanya pada hari ini. Siswa-siswi kelas XI MIPA 2 melaksanakan kegiatan Panen Raya sayuran pakcoy yang mereka budidayakan secara mandiri menggunakan sistem hidroponik. Kegiatan ini merupakan bagian dari praktik mata pelajaran Keterampilan yang bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan pertanian modern, khususnya di lahan terbatas.

Di bawah bimbingan Ibu Tati Nurhayati, S.P., para siswa berhasil mengelola nutrisi air sehingga menghasilkan sayuran pakcoy berkualitas tinggi yang siap dikonsumsi. Proses budidaya dilakukan secara teliti, mulai dari pemantauan kadar nutrisi (PPM) hingga pengaturan tingkat keasaman (pH) air setiap hari. Hasilnya, pakcoy yang dipanen memiliki daun lebar, berwarna hijau pekat, dan tekstur renyah, menandakan kualitas yang baik.

Ibu Tati Nurhayati menyampaikan rasa bangganya terhadap kemandirian dan kedisiplinan para siswa. Ia menegaskan bahwa panen raya ini bukan sekadar memetik sayur, melainkan juga proses belajar tentang disiplin, ketelitian, serta pemahaman terhadap ekosistem buatan yang mereka ciptakan. "Hasilnya bisa kita lihat, Pakcoy-nya sangat sehat dan organik," ujarnya di sela-sela kegiatan panen.



Selain memperoleh nilai praktik, kegiatan ini juga memberikan manfaat lain bagi siswa. Mereka mendapatkan edukasi kewirausahaan melalui pelatihan pengemasan dan pemasaran hasil tani. Selain itu, kegiatan ini mendorong gaya hidup sehat dengan mengajak warga sekolah mengonsumsi sayuran segar bebas pestisida. Pemanfaatan teknologi hidroponik juga membuktikan bahwa pertanian modern dapat diterapkan di lingkungan sekolah secara bersih dan efisien.

Ketua kelas XI MIPA 2 mengungkapkan rasa gembiranya atas hasil kerja keras mereka selama beberapa minggu terakhir. Ia menyampaikan bahwa hasil panen akan didistribusikan kepada warga sekolah dan sebagian lagi dibawa pulang oleh siswa sebagai bukti keberhasilan belajar mereka.

Dengan adanya kegiatan panen raya ini, MAN 1 Bungo menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan keterampilan hidup (life skills) siswa, selain keunggulan di bidang akademik. Program seperti ini diharapkan dapat terus berlanjut dan menjadi inspirasi bagi sekolah lain dalam mengintegrasikan pendidikan keterampilan dengan praktik nyata di lingkungan madrasah.

Sumber : Guru Hidroponik
Penulis : SN